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2024年武漢小學(xué)排名前十名有武漢外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部、武漢市育才小學(xué)、湖北省武昌水果湖第一小學(xué)、武漢小學(xué)、華中師范大學(xué)附屬小學(xué)、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)、武漢大學(xué)第一附屬小學(xué)、武漢市硚口區(qū)崇仁路小學(xué)、武漢市育才第二小學(xué)、鄱陽街小,具體參考以下表格。

1.武漢外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部
2.武漢市育才小學(xué)
3.湖北省武昌水果湖第一小學(xué)
4.武漢小學(xué)
5.華中師范大學(xué)附屬小學(xué)
6.武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)
7.武漢大學(xué)第一附屬小學(xué)
8.武漢市硚口區(qū)崇仁路小學(xué)
9.武漢市育才第二小學(xué)
10.鄱陽街小學(xué)
1、武漢外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部
武漢外國(guó)語學(xué)校小學(xué)部是從1964年創(chuàng)辦的全國(guó)首批外國(guó)語學(xué)校之一的武漢外國(guó)語學(xué)校中孕育成長(zhǎng)起來的,直屬武漢市教育局,是一所適應(yīng)對(duì)外開放的全寄宿制學(xué)校。學(xué)校是全國(guó)外國(guó)語學(xué)校工作研究會(huì)小學(xué)分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位,國(guó)家漢辦與美國(guó)亞洲協(xié)會(huì)合作開展的全國(guó)首批“孔子課堂”先驅(qū)學(xué)校。外小憑借“教育唯真和美為家魅力深受家長(zhǎng)信賴和社會(huì)認(rèn)可。
2、武漢市育才小學(xué)
武漢市育才小學(xué)創(chuàng)建于1954年,目前已有60多年的辦學(xué)歷史,是一所有著豐富文化底蘊(yùn)、豐碩辦學(xué)成果的一流名校,在湖北省市乃至全國(guó)都有一定的影響力。學(xué)校在校學(xué)生3000多人。學(xué)校在“給學(xué)生最美好的童年,給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念的引領(lǐng)下,依照“文化立校、教師強(qiáng)校、科研興!钡霓k學(xué)策略,實(shí)施科學(xué)管理,不斷豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵,努力打造“全面+個(gè)性”的育人。
3、湖北省武昌水果湖第一小學(xué)
湖北省武昌水果湖第一小學(xué)是湖北省十大名校之一,學(xué)校始建于1955年,位于湖北省委、省政府機(jī)關(guān)所在地——武漢市武昌區(qū)水果湖,由湖北省教育廳直接管轄。學(xué)校先后獲得全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校;全國(guó)整體改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校;全國(guó)體育達(dá)標(biāo)先進(jìn)學(xué)校;湖北省十大名校;湖北省中小學(xué)綜合實(shí)力50強(qiáng)學(xué)校;湖北省示范學(xué)校;湖北省小學(xué)教育管理實(shí)驗(yàn)基地;湖北省教改實(shí)驗(yàn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。
第一,要知道,小學(xué)六年的教育形成的不只是知識(shí)量單方面的差距,也是學(xué)習(xí)能力、慣、思維模式等方面的綜合能力差距,既是決定孩子能否順利進(jìn)入好中學(xué)的關(guān)鍵,也是孩子成長(zhǎng)成才的基礎(chǔ)。一旦拉開差距,中學(xué)將很難實(shí)現(xiàn)趕超。凡事得講點(diǎn)道理,對(duì)不對(duì)得講道理啊,第二,好學(xué)校擁有優(yōu)質(zhì)的師資力量和教學(xué)的軟硬件資源,先進(jìn)的教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)更容易培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生,孩子進(jìn)入不同的學(xué)校待六年,很容易受學(xué)校環(huán)境影響,沾染學(xué)校的氣質(zhì),這種差距也很難改變。第三,好學(xué)校有好的生源,不是普通同學(xué)校能比得好生與家長(zhǎng)的受教育的層次、素養(yǎng)水甚至積極能力的直接體現(xiàn)。
不同家庭培養(yǎng)的孩子,其知識(shí)面、眼界、格局、思維模式、為人處事方式都有很大的差異,日積月累形成巨大差距,長(zhǎng)期與什么樣的人在一起也會(huì)受到影響。朱者赤,墨者黑,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)成才是極為重要的。最后,教育的根本是教書育人,學(xué)習(xí)知識(shí)只是基礎(chǔ),使孩子成為完整、健全、優(yōu)秀的人才是擇校的根本目的。
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