各位同學，感謝你們在我還沒有演講之前，就給予我熱烈的掌聲，今天，這里有很多的青年團員，我想從滲透你們信念的眼神中尋找我相應的和應當給你們的話題。

　　梁啟超先生在為清華大學生做演講的時候，援引了《易經(jīng)》中的“天行健，君子以自強不息”，“地勢坤，君子以厚德載物”這兩句來激勵學生刻苦學習、修身成才。從那時起，自強不息這一源遠流長的民族精神，在大學校園里廣為流傳，激勵著一代又一代的青年志士為了理想而努力奮斗。

　　民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演進，形成了以愛國主義的團結統(tǒng)一、愛好和、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。這是中華民族的財富，這是中華民族的靈魂。如何對待傳承至今的民族精神，不僅僅是一個政治、文化建設的策略性問題，更是一個關系到國家事業(yè)成敗得失，關系到能否實現(xiàn)民族復興的根本性問題。在全面建設小康社會的偉大進程中，只有大力弘揚和培育民族精神，才能為民族偉大復興提供昂揚向上的精神動力。

　　當前世界瞬息萬變，科學技術發(fā)展一日千里，全球化進程日益明顯。機遇與挑戰(zhàn)并存。我們青年人作為社會建設的中堅力量，是否應該繼承和發(fā)揚自強不息的民族精神，在學習和實踐中不斷完善自己呢?

　　學習她胸懷祖國、服務人民的高尚情操，自覺地把自己的理想追求與黨和國家的號召、人民的需要緊密聯(lián)系起來，到祖國和人民最需要的地方去，在全面建設小康社會的時代洪流中成就理想，實現(xiàn)人生價值，書寫無悔青春;學習她腳踏實地、艱苦磨礪的優(yōu)秀品質(zhì)，在深入社會中磨礪品格，在深入基層中經(jīng)受鍛煉，走與實踐相結合、與人民群眾相結合的成長道路，成為黨和人民需要的優(yōu)秀人才，在實踐中不斷堅定走的信念，不斷用鄧小理論和“三個代表”重要構筑自己的精神支柱。

　　歷史證明，只有那些深深扎根于實踐之中，全心全意為人民服務的青年才能真正繼承和發(fā)揚偉大的民族精神。當代青年要在民族精神的熏陶下成長，當代青年需要繼承和發(fā)揚民族精神，這就是我們青年學生的歷史責任，這種責任有對自己的責任、也有對祖國、對人民、更有對時代的責任。在十六大提出了宏偉目標后的今天，祖國和人民關注著我們這一代的建設者和接班人。盼著我們以滿腔的豪情，投身偉大的事業(yè)，盼著我們譜寫實現(xiàn)民族復興的宏偉篇章。

　　回想過去，從鴉片戰(zhàn)爭到甲午風云，從辛亥革命到北伐烽火，從長征到抗日，從新中國的誕生到十一屆三中全會，從 十二大“建設有”這一命題的提出，到今天吹響全面建設小康社會的號角。民族精神促使一代又一代中國人尋覓中華崛起之路。民族精神激勵一代又一代的中國人踏上民族復興的漫漫征途，也正是靠著民族精神，今天的青年學生喊出了“從我做起，從現(xiàn)在做起”，“團結起來，振興中華”的時代強音。