東方網(wǎng)5月9日消息：據(jù)上海市政府新聞辦公室官方微博消息，家有寶貝要入園、進(jìn)小學(xué)的家長(zhǎng)，今天是不是忙了一天？今天本市民辦小學(xué)面談，虹口、楊浦等多個(gè)區(qū)縣的幼兒園也開始報(bào)名。為了讓寶貝們能上理想的學(xué)校，不少家庭都是全家齊上陣。
　　在市教委的支持之下，小布今天也兵分3路，踏訪世外、逸夫、民辦陽浦等民辦小學(xué)的面談現(xiàn)場(chǎng)，多所公辦、民辦幼兒園的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，為大家?guī)�來第一手的現(xiàn)場(chǎng)情況。點(diǎn)擊下文，看看小朋友的表現(xiàn)如何？預(yù)祝寶貝和家長(zhǎng)們都能順利哦。
　　民辦小學(xué)面談主要特點(diǎn)
　　今年面談特點(diǎn)：去學(xué)科化，不考文字、拼音、計(jì)算和英語等，多以邏輯思維、表達(dá)交流、生活體驗(yàn)和身體肢體表現(xiàn)為主，考察小朋友的注意力、行為能力、語言組織能力以及觀察理解能力等。
　　請(qǐng)家長(zhǎng)特別留意：面談主要是側(cè)重考查學(xué)生各方面的素質(zhì)能力，但具體項(xiàng)目每年可能會(huì)有較大變化，建議家長(zhǎng)們時(shí)多多培養(yǎng)孩子在行為舉止方面的素質(zhì)和慣，這可能比在外面參加一些突擊的強(qiáng)化班更加有效果哦。

　　部分民辦小學(xué)面談現(xiàn)場(chǎng)情況

　　一、考察學(xué)生行為規(guī)則：比如給小朋友看個(gè)標(biāo)識(shí)（比如“紅燈停，綠燈行”），問小朋友看到這個(gè)標(biāo)識(shí)過馬路要注意什么，能不能過。
　　二、考察學(xué)生邏輯思維：比如讓小朋友識(shí)別不同類型的圖案（比如5個(gè)圖案，其中4個(gè)是食物，1個(gè)不是），小朋友可以從形狀上區(qū)分，也可以以不同物類分，答案多元化。
　　三、考察學(xué)生想象能力：比如給小朋友一些積木并進(jìn)行搭積木，看小朋友能想到幾種擺法。
　　四、考察學(xué)生動(dòng)手能力：比如按老師要求制作賀卡或書簽，把相關(guān)素材（星星，花朵和其他裝飾物品等）結(jié)合嵌入。
　　五、考察學(xué)生身體素質(zhì)：比如有的學(xué)校會(huì)進(jìn)行小朋友身體素養(yǎng)的檢測(cè)，比如跳短繩或仰臥起坐等，男女生的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)一樣。
　　六、考察學(xué)生表達(dá)交流能力：比如聽一段故事或者看一張圖片，根據(jù)所聽所看的內(nèi)容回答問題。
　　七、部分學(xué)校今年實(shí)行使用iPad進(jìn)行人機(jī)測(cè)試，通過“人機(jī)對(duì)話”的游戲，考察學(xué)生分析和思維慣等。

　　部分幼兒園的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)
　　小編發(fā)現(xiàn)，幼兒園老師在與報(bào)名的小朋友交流時(shí)，都是很有耐心地問一些基礎(chǔ)的問題，小朋友們也能輕松作答，比如：小朋友的名字、年齡；爸爸媽媽的姓名；玩具的顏色和形狀辨別；簡(jiǎn)單地?cái)?shù)個(gè)數(shù)；模仿小鳥（蝴蝶）飛的動(dòng)作等等。

　　部分民辦小學(xué)面談現(xiàn)場(chǎng)情況