新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2022年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是421分，對應(yīng)的最低錄取位次在187937名；

2、在山西省份2022年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是323分，對應(yīng)的最低錄取位次在58403名；

3、在安徽省份2022年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是409分，對應(yīng)的最低錄取位次在192675名；

4、在河南省份2020年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是364分，對應(yīng)的最低錄取位次在344195名；

5、在四川省份2020年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是317分，對應(yīng)的最低錄取位次在239534名；

6、在四川省份2022年的浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是359分，對應(yīng)的最低錄取位次在239473名；

二、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	421	187937
2	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	268	61812
3	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	256	85585
4	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	223	97624
5	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	323	58403
6	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	322	95644
7	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	365	99687
8	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	359	101775
9	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	394	94040
10	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 技	490	165202
11	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	物 或 化 或 技	499	156625
12	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 技	497	170295
13	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 技	496	170657
14	(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	356	192810
15	(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	347	197697
16	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	343	202182
17	(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	409	192675
18	(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	河南	理科	-	374	332635
19	(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	河南	理科	-	364	344195
20	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	河南	理科	-	317	352639
21	(6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	河南	理科	-	399	325140
22	(理工類，3年，6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	廣西	理科	-	291	171595
23	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	理科	-	232	191302
24	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	理科	-	238	177939
25	(理工類，3年，6600元/年)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	廣西	理科	-	309	170189
26	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	四川	理科	-	338	229796
27	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	317	239534
28	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	四川	理科	-	365	223832
29	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	四川	理科	-	359	239473
30	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	306	177966
31	(語種不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	316	185638
32	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	241	207723
33	(語種:不限)機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	333	156419
34	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	云南	理科	-	364	134869
35	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	355	138423
36	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	330	139993
37	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	云南	理科	-	386	126342
38	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	219	110268
39	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	313	107193
40	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	310	115207
41	機電一體化技術(shù)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	244	108937

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三、浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1958年，隸屬于浙江省交通運輸廳，素有“浙江交通人才搖籃”美譽，1999年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成為浙江省首批高職院校之一。學(xué)校是全國職業(yè)教育先進單位、全國教育系統(tǒng)先進集體、全國交通職業(yè)教育先進單位、全國交通運輸行業(yè)文明單位，是國家“雙高計劃”專業(yè)群建設(shè)單位、國家骨干建設(shè)優(yōu)秀院校、國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校、全國交通職業(yè)教育示范院校、教育部國防教育學(xué)校、教育部國家首批教育信息化試點建設(shè)單位、浙江省高水職業(yè)院校建設(shè)單位、浙江省四年制高職教育試點院校。學(xué)校位于杭州市，集“西湖”“西溪”自然之靈秀，合現(xiàn)代化、職業(yè)化人文之，享有全國高職“魅力校園”、浙江省高校“美麗校園”稱號。校園占地面積46.09萬方米，總建筑面積29.57萬方米，現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值10.44億元，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值20600.49萬元，圖書館藏有紙質(zhì)圖書76.6萬冊、電子圖書22.5萬冊。在籍學(xué)生10380余人，教職員工650人，其中高級職稱167人。學(xué)校現(xiàn)有國家級教學(xué)名師1名，黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”1名，全國五一勞動獎?wù)芦@得者1名以及省部級以上人才60余名。學(xué)校設(shè)有路橋、汽車、海運、航空、軌道交通、智慧交通、運輸管理、人文等8個二級學(xué)院和具有獨立法人資格的浙江省交通運輸科學(xué)研究院、浙江公路水運工程咨詢公司，開設(shè)道路橋梁工程技術(shù)、汽車運用與維修技術(shù)、航海技術(shù)、飛機機電設(shè)備維修、城市軌道交通運營管理、通信技術(shù)、物流管理等40個全日制高職專業(yè)。學(xué)校與浙江科技學(xué)院聯(lián)合開辦土木工程（道路橋梁工程技術(shù)）四年制高職本科專業(yè)，在讀學(xué)生197人；與寧波工程學(xué)院聯(lián)合開辦專升本專業(yè)，其中汽車服務(wù)工程專業(yè)在讀學(xué)生34人、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)在讀學(xué)生39人。學(xué)校精準(zhǔn)對接交通行業(yè)人才需求，集聚交通優(yōu)質(zhì)資源，實施“分段多元”人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)改革，校企共建人才培養(yǎng)方案和課程體系，提高技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校牽頭組建了浙江交通職業(yè)教育集團，創(chuàng)建了浙江省唯一的“教育部—中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，聯(lián)手山東太古飛機工程有限公司成立“浙江山太航空技術(shù)服務(wù)有限公司”開展混合所有制辦學(xué)試點，形成了學(xué)校、行業(yè)、企業(yè)的命運共同體。學(xué)校汽車運用與維修（含智能新能源汽車）、物流管理、傳感器應(yīng)用開發(fā)、工業(yè)機器人應(yīng)用編程入選第一、第二批的1+X證書制度試點項目。學(xué)校建有國家級教學(xué)資源庫2項（參與12項）、國家級精品資源共享課程5門、國家精品在線開放課程1門，國家級應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心2個、國家級生產(chǎn)型實訓(xùn)基地4個、國家級虛擬仿真實訓(xùn)中心1個、國家級雙師型教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個、國家級技能大師工作室1個、省級實訓(xùn)基地5個。學(xué)校獲得國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項，浙江省教學(xué)成果獎一等獎2項、二等獎3項。年來在全國職業(yè)技能大賽中成績突出，省部級以上獲獎600余項，國家級競賽