省教育廳印發(fā)了《海南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《實(shí)施意見(jiàn)》)。我省高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革(以下簡(jiǎn)稱(chēng)中考改革)的背景、特點(diǎn)是什么?如何理解改革的目標(biāo)和任務(wù)?初中學(xué)業(yè)水考試、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、招生錄取辦法與以往有何不同?帶著這些問(wèn)題，小編就帶著大家一起去聽(tīng)聽(tīng)，省教育廳基礎(chǔ)教育負(fù)責(zé)人是如何權(quán)威解答的。

1、我省此次《實(shí)施意見(jiàn)》出臺(tái)的背景和過(guò)程是什么?

9月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞“促進(jìn)公、科學(xué)選才”對(duì)考試招生制度改革作出了頂層設(shè)計(jì)。3月，省政府制定了《海南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》，明確了我省考試招生制度改革的總體要求、主要任務(wù)及進(jìn)度安排等。9月，教育部印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩�制度改革的指導(dǎo)意見(jiàn)》，要求各省級(jí)教育行政部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)本地區(qū)高中階段學(xué)校考試招生改革的統(tǒng)籌規(guī)劃，進(jìn)一步明確任務(wù)和要求，制訂實(shí)施意見(jiàn)并報(bào)教育部備案。

為貫徹落實(shí)上述有關(guān)文件精神，底省教育廳即成立了高中階段學(xué)�？荚囌猩�改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組及改革方案研制組，先后多次深入全省各地教育行政部門(mén)、普通高中、中職學(xué)校等進(jìn)行廣泛調(diào)研，全方位聽(tīng)取關(guān)于改革的意見(jiàn)和建議;對(duì)其他省市的改革方案進(jìn)行比較分析，從中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)和做法;形成初稿后，又廣泛征求有關(guān)單位意見(jiàn)。最終經(jīng)廳務(wù)會(huì)研究批準(zhǔn)并上報(bào)教育部備案通過(guò)后正式印發(fā)。

2、《實(shí)施意見(jiàn)》的主要特點(diǎn)是什么?

《實(shí)施意見(jiàn)》主要呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)。一是普職招生比例更合理。通過(guò)系統(tǒng)科學(xué)的制度設(shè)計(jì)，為學(xué)生提供多樣化選擇，將適合不同教育的學(xué)生合理分流到普通高中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校，暢通學(xué)生成長(zhǎng)成才的多種途徑，促進(jìn)普通高中教育與中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展，為多樣化人才培養(yǎng)創(chuàng)造條件。二是入學(xué)機(jī)會(huì)更公。進(jìn)一步完善了高中階段學(xué)�？荚囌猩�規(guī)則程序，探索高中自主招生，形成指標(biāo)到校生分配、統(tǒng)一招生錄取、自主招生錄取、推薦錄取等多元錄取方式，減少和規(guī)范加分項(xiàng)目，為學(xué)生創(chuàng)造更多的等升學(xué)機(jī)會(huì)，確保考試招生機(jī)會(huì)公、程序公開(kāi)、結(jié)果公正。三是招生錄取更科學(xué)。建立基于初中學(xué)業(yè)水考試成績(jī)結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式，不再“唯分是從”，更加注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)等。

3、本次中考改革的目標(biāo)是什么?

此次中考改革是在基本延續(xù)我省現(xiàn)行中考制度的基礎(chǔ)上，根據(jù)深化考試招生制度改革的總體要求，進(jìn)一步完善我省初中學(xué)業(yè)水考試制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，到2020年左右基本形成初中學(xué)業(yè)水考試與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合的高中階段學(xué)�？荚囌猩�錄取模式，建立規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，維護(hù)社會(huì)公。