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忻州師范學(xué)院2025年各省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測歷年文理科分?jǐn)?shù)線

更新：2023-09-17 03:57:37 高考升學(xué)網(wǎng)

忻州師范學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測歷年文理科分?jǐn)?shù)線

從上高中開始，選大學(xué)，選專業(yè)，還是選地區(qū)，就成了眾多學(xué)生和家長最頭疼的問題！在志愿填報中，大學(xué)、專業(yè)、學(xué)校、城市，除非一直以來都有著自己明確的目標(biāo)，幾乎每一位考生和家長都會被這些因素困擾許久。其實小編還是認(rèn)為大學(xué)最重要!高考升學(xué)網(wǎng)本文將為準(zhǔn)備報考忻州師范學(xué)院的考生整理了一些重要知識,包含忻州師范學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線,忻州師范學(xué)院重點專業(yè)、忻州師范學(xué)院錄取相關(guān)知識簡介，希望對你有幫助。

一、忻州師范學(xué)院成就簡介

忻州師范學(xué)院成立于1958年,是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)組建的全日制本科普通高等學(xué)校，學(xué)士學(xué)位授予單位，座落在佛教圣地五臺山腳下的溫泉之鄉(xiāng)??山西省忻州市，有北同蒲鐵路、京原鐵路、大運高速公路經(jīng)過，交通十分便利，經(jīng)高速公路35分鐘即可抵達(dá)省會太原。
年來，在上級和地方的大力支持下，在全院師生的共同努力下，在政府應(yīng)投資一直沒有到位的情況下，幾年積極自籌了2億多元投入基本建設(shè)，逐步改善了辦學(xué)條件，各項事業(yè)健康快速地跨越式發(fā)展，學(xué)生規(guī)模從合并前原忻州師專等四校的普通�？茖W(xué)生和成人教育學(xué)生總共不到2500人，發(fā)展到目前院本部的在校全日制普通本專科生8300余人、成人教育本�？粕�2000人，總計各類學(xué)生萬人的規(guī)模，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年達(dá)到91％以上。

二、忻州師范學(xué)院各省錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測

省份	批次	理科	文科
安徽	本二	458	-
江蘇	本二	307	-
福建	本二	416	486
廣東	本科	436	-
廣西	本二	391	459
海南	本一	551	595
河北	本二	453	-
河南	本二	446	505
湖北	本二	443	516
湖南	本二	456	532
江西	本二	474	531
遼寧	本科	473	-
內(nèi)蒙古	本二	388	449
山東	本科	469	530
山西	本二	455	500
陜西	本二	435	482
四川	本二	504	530
天津	本科A段	470	492
云南	本二	469	-
黑龍江	本二	-	431
重慶	本二	-	493

三、忻州師范學(xué)院重點專業(yè)

專業(yè)名稱	專業(yè)詳情
漢語言文學(xué)	選擇漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)們主要學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本理論和基本知識，受到教育及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，學(xué)業(yè)結(jié)束后具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步具備從事本專業(yè)的教學(xué)能力和科研能力，這樣就可以在高等和中等學(xué)校進(jìn)行漢語言文學(xué)教學(xué)或者教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)	數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在2007年被教育部、財政部確定為國家“第一類專業(yè)建設(shè)點”，同年被山西省教育廳評為山西省“品牌專業(yè)”。同學(xué)們的一方面加強基礎(chǔ)課的理論學(xué)習(xí)，具備扎實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；另一方面還要參加實驗、實踐課程，全方位地提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。
化學(xué)	2005年化學(xué)專業(yè)被評為山西省品牌專業(yè)，2009年，化學(xué)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為第四批專業(yè)建設(shè)點。同學(xué)們要學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有較強的實踐動手能力、較強的科研創(chuàng)新能力和較高的綜合素質(zhì)，同時還要通過綜合性實驗、設(shè)計性實驗、大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地及開放實驗室、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動、完成本科畢業(yè)論文等途徑和項目的實施。畢業(yè)以后多種多樣，可以在中小學(xué)校做化學(xué)教學(xué)與研究的高素質(zhì)教師，或在其他相關(guān)領(lǐng)域從事科研及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型人才，或繼續(xù)攻讀研究生學(xué)位。