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1、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專業(yè)招生人數(shù)為1人;
2、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的土木工程專業(yè)招生人數(shù)為4人;
3、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的農(nóng)學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
4、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為3人;
5、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的海洋科學(xué)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的植物保護(hù)((智慧植保))招生人數(shù)為4人;

1、2022華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理類 (包含專業(yè):工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理;第三學(xué)期專業(yè)分流) | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 土地資源管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 1 | 物 | 綜合 |
| 大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 1 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 1 | 物 | 綜合 |
| 車輛工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 1 | 物 | 綜合 |
| 土木工程 | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 4 | 物 | 綜合 |
| 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理 | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 1 | 物 | 綜合 |
| 農(nóng)學(xué) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動(dòng)物科學(xué) | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護(hù) | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 森林保護(hù) | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 林學(xué) ((低碳林業(yè))) | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | 海南 | 2022 / 本科 | 14 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋科學(xué) | 海南 | 2022 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動(dòng)物醫(yī)學(xué) | 海南 | 2022 / 本科 | 16 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) ((智慧漁業(yè))) | 海南 | 2022 / 本科 | 17 | 5 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護(hù) ((智慧植保)) | 海南 | 2022 / 本科 | 18 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
2、2021華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 土地資源管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 土木工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 2 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 1 | 物 | 綜合 |
| 測(cè)繪工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 2 | 物 | 綜合 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 1 | 物 | 綜合 |
| 車輛工程 | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 2 | 物 | 綜合 |
| 房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)與管理 | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 1 | 物 | 綜合 |
| 海洋科學(xué) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 農(nóng)學(xué) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 森林保護(hù) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護(hù) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 11 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 園藝 | 海南 | 2021 / 本科 | 13 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 工商管理類 (包含專業(yè)工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理,第三學(xué)期專業(yè)分流) | 海南 | 2021 / 本科 | 14 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 林學(xué) | 海南 | 2021 / 本科 | 15 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 動(dòng)物科學(xué) | 海南 | 2021 / 本科 | 16 | 4 | 化 或 生 | 綜合 |
3、2020華南農(nóng)業(yè)大學(xué)在海南的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計(jì)劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 社會(huì)工作 | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 哲學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 公共管理類 ((公共事業(yè)管理、勞動(dòng)與社會(huì)保障、行政管理;第三學(xué)期專業(yè)分流)) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 1 | 不限 | 綜合 |
| 土地資源管理 | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 2 | 不限 | 綜合 |
| 車輛工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 1 | 物 | 綜合 |
| 光電信息科學(xué)與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 6 | 物 | 綜合 |
| 應(yīng)用化學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 生物科學(xué)類 ((生物科學(xué)、生物技術(shù);第四學(xué)期專業(yè)分流)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 9 | 物 或 化 | 綜合 |
| 能源與環(huán)境系統(tǒng)工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 10 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
| 包裝工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 11 | 1 | 物 或 化 | 綜合 |
| 環(huán)境工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 12 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 環(huán)境科學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 13 | 2 | 物 或 化 | 綜合 |
| 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 海南 | 2020 / 本科 | 14 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋科學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 15 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 木材科學(xué)與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 16 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 資源環(huán)境科學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 17 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 18 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 農(nóng)學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 19 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 園藝 | 海南 | 2020 / 本科 | 20 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 植物保護(hù) | 海南 | 2020 / 本科 | 21 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 種子科學(xué)與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 22 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 23 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 茶學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 24 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 林學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 25 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 森林保護(hù) | 海南 | 2020 / 本科 | 26 | 2 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 27 | 7 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 工商管理類 ((工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、人力資源管理;第三學(xué)期專業(yè)分流)) | 海南 | 2020 / 本科 | 28 | 1 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 材料科學(xué)與工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 29 | 2 | 化 | 綜合 |
| 生態(tài)學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 30 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥工程 | 海南 | 2020 / 本科 | 31 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 | 海南 | 2020 / 本科 | 32 | 6 | 化 或 生 | 綜合 |
| 動(dòng)物科學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 33 | 3 | 化 或 生 | 綜合 |
| 蠶學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 34 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
| 動(dòng)物藥學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 35 | 2 | 化 或 生 | 綜合 |
| 歷史學(xué) | 海南 | 2020 / 本科 | 36 | 1 | 史 或 地 | 綜合 |
華南農(nóng)業(yè)大學(xué)是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué),廣東省和農(nóng)業(yè)部共建的“211工程”大學(xué),廣東省高水大學(xué)重點(diǎn)建設(shè)高校。校園坐落在素有“花城”美譽(yù)的廣州市,土地總面積8199畝,其中天河五山校部4395畝,增城教學(xué)科研基地3804畝。學(xué)校建筑總面積139萬(wàn)方米。自然景色與人文景觀交相輝映,形成了“五湖四海一片林的紫荊校園”。學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史可追溯至始創(chuàng)于1909年的廣東全省農(nóng)事試驗(yàn)場(chǎng)暨附設(shè)農(nóng)業(yè)講所。1952年,在全國(guó)高校院系調(diào)整時(shí),由中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院、嶺南大學(xué)農(nóng)學(xué)院和廣西大學(xué)農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系及病蟲害系的一部分合并成立華南農(nóng)學(xué)院,隸屬農(nóng)業(yè)部主管;毛澤東主席親筆題寫了校名。1984年,更名為華南農(nóng)業(yè)大學(xué)。2000年國(guó)家深化高校管理體制改革,學(xué)校由農(nóng)業(yè)部劃歸廣東省主管。2004年12月在教育部本科教學(xué)工作水評(píng)估中被評(píng)為優(yōu)秀。學(xué),F(xiàn)任黨委書記王斌偉,校長(zhǎng)劉雅紅。在百余年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳
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