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1、廣東藥科大學(xué)在海南的藥學(xué)類(包含專業(yè):藥學(xué)、藥物制劑、藥物分析、藥物化學(xué);不招色盲、色弱)招生人數(shù)為6人;
2、廣東藥科大學(xué)在海南的生物工程類(包含專業(yè):生物工程、生物制藥;不招色盲、色弱)招生人數(shù)為6人;
3、廣東藥科大學(xué)在海南的生物科學(xué)類(包含專業(yè):生物科學(xué)、生物技術(shù);不招色盲、色弱)招生人數(shù)為6人;
4、廣東藥科大學(xué)在海南的海洋藥學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為6人;
5、廣東藥科大學(xué)在海南的智能醫(yī)學(xué)工程(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為8人;
6、廣東藥科大學(xué)在海南的預(yù)防醫(yī)學(xué)(不招色盲、色弱)招生人數(shù)為6人;

1、2022廣東藥科大學(xué)在海南的招生計劃和人數(shù)代碼5
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥學(xué)類 (包含專業(yè):藥學(xué)、藥物制劑、藥物分析、藥物化學(xué);不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 01 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 02 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué)類 (包含專業(yè):中藥學(xué)、中藥制藥;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 03 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 04 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程類 (包含專業(yè):生物工程、生物制藥;不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 05 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物科學(xué)類 (包含專業(yè):生物科學(xué)、生物技術(shù);不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 06 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 07 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物醫(yī)學(xué)工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 08 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 09 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 10 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 智能醫(yī)學(xué)工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 11 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 12 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2022 / 本科 | 13 | 4 | 化 和 生 | 綜合 |
2、2021廣東藥科大學(xué)在海南的招生計劃和人數(shù)代碼5
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 藥學(xué)類 (包含專業(yè)藥學(xué)、藥物制劑、藥物分析、藥物化學(xué);不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 01 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 制藥工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 02 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 03 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué)類 (包含專業(yè)中藥學(xué)、中藥制藥;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 04 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程類 (包含專業(yè)生物工程、生物制藥;不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 05 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 06 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 07 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 08 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 智能醫(yī)學(xué)工程 (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 09 | 8 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床藥學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 10 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物科學(xué)類 (包含專業(yè)生物科學(xué)、生物技術(shù);不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 11 | 6 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) (不招色盲、色弱) | 海南 | 2021 / 本科 | 12 | 6 | 化 和 生 | 綜合 |
3、2020廣東藥科大學(xué)在海南的招生計劃和人數(shù)代碼5
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 制藥工程 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 01 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 預(yù)防醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 02 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 03 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 藥學(xué)類 ((藥學(xué)、藥物制劑、藥物分析、藥物化學(xué);不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 04 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 中藥學(xué)類 ((中藥學(xué)、中藥制藥;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 05 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 食品質(zhì)量與安全 ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 06 | 4 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 生物工程類 ((生物工程、生物制藥;不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 07 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 海洋藥學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 08 | 3 | 物 或 化 或 生 | 綜合 |
| 臨床醫(yī)學(xué) ((不招色盲、色弱)) | 海南 | 2020 / 本科 | 09 | 3 | 化 和 生 | 綜合 |
廣東藥科大學(xué)是全國三所藥科大學(xué)之一,是華南地區(qū)最早開辦藥學(xué)系列專業(yè)的高等學(xué)府。1958年創(chuàng)建廣東省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院,1978年升格為普通本科高校,定名為廣東醫(yī)藥學(xué)院;1994年更名為廣東藥學(xué)院;2016年經(jīng)教育部批準(zhǔn),正式更名為“廣東藥科大學(xué)”。建校以來,學(xué)校秉承“藥學(xué)中西、醫(yī)道濟(jì)世”的校訓(xùn),弘揚(yáng)“勵志篤行、融通日新”校風(fēng),現(xiàn)已發(fā)展成為“以藥為主,藥醫(yī)結(jié)合,藥工融合,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”獨(dú)具的高等學(xué)府。學(xué)校擁有廣州(大學(xué)城、赤崗、寶崗)、中山和云浮三大校區(qū)五個校園,占地5300畝。設(shè)有19個學(xué)院(部)、2家直屬附屬三級甲等醫(yī)院。現(xiàn)有49個本科專業(yè),是全國藥學(xué)類專業(yè)最齊全的高校之一。其中藥物制劑、中藥制藥、藥物分析在《中國大學(xué)及學(xué)科專業(yè)評價報告(2019-2020)》中,排名分別居全國第8、第9、第10,省內(nèi)第1、第2、第1。藥學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、藥物制劑、中藥學(xué)等13個專業(yè)為國家級、省級一
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