數(shù)學教學活動必須建立在學生的認知發(fā)展水和已有的知識經驗基礎之上. 教師應激發(fā)學生的學習積極性，向學生提供充分從事數(shù)學活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學和方法，獲得廣泛的數(shù)學活動經驗.

學數(shù)學要有堅持不懈的勇氣和信心，不能遇到一道題難就不寫了，這樣絕對不行，一定要把每道題解出來的信心，你瞧，又練了數(shù)學，又得到勇氣。