一、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏專業(yè)招生計(jì)劃(人數(shù)+代碼)

1、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的過程裝備與控制工程（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

2、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

3、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的電子信息科學(xué)與技術(shù)（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

4、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的食品質(zhì)量與安全（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

5、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的城市地下空間工程（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

6、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的網(wǎng)絡(luò)與新媒體（(語種不限)）招生人數(shù)為2人;

二、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃和人數(shù)代碼

1、2022合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
電氣工程與智能控制 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	01	2	-	理科
能源化學(xué)工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	02	2	-	理科
機(jī)械工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	03	2	-	理科
過程裝備與控制工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	04	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	05	2	-	理科
電子信息科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	06	2	-	理科
經(jīng)濟(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	07	2	-	理科
食品質(zhì)量與安全 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	08	2	-	理科
城市地下空間工程 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	09	2	-	理科
地球信息科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	10	2	-	理科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2022 / 本一	01	2	-	文科
法學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	02	2	-	文科
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 （(語種不限)）	寧夏	2022 / 本一	03	2	-	文科

2、2021合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
網(wǎng)絡(luò)與新媒體 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	01	2	-	文科
法學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	02	2	-	文科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2021 / 本一	03	2	-	文科
經(jīng)濟(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	01	2	-	理科
機(jī)械工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	02	2	-	理科
電子信息科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	03	2	-	理科
過程裝備與控制工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	04	2	-	理科
食品質(zhì)量與安全 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	05	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	06	2	-	理科
環(huán)境工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	07	2	-	理科
能源化學(xué)工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	08	2	-	理科
城市地下空間工程 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	09	2	-	理科
電氣工程與智能控制 （(語種不限)）	寧夏	2021 / 本一	12	2	-	理科

3、2020合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏的招生計(jì)劃和人數(shù)代碼4

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計(jì)劃人數(shù)	選科要求	科目
機(jī)械工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	01	3	-	理科
過程裝備與控制工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	04	2	-	理科
經(jīng)濟(jì)學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	05	2	-	理科
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	06	2	-	理科
電子信息科學(xué)與技術(shù) （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	07	2	-	理科
自動(dòng)化 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	08	2	-	理科
城市地下空間工程 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	09	2	-	理科
食品質(zhì)量與安全 （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	10	3	-	理科
英語 （(語種英語)）	寧夏	2020 / 本一	01	2	-	文科
廣告學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	02	2	-	文科
法學(xué) （(語種不限)）	寧夏	2020 / 本一	03	3	-	文科

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和華中農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和汕頭大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和成都醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和河南工業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和大理大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和西安建筑科技大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))和遼寧大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))江西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

北京語言大學(xué)和合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))有哪些專業(yè)?2024比較好的專業(yè)一覽表

三、合肥工業(yè)大學(xué)(宣城校區(qū))的最新學(xué)校簡(jiǎn)介

"2011年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，合肥工業(yè)大學(xué)、宣城市人民政府共同建設(shè)合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)。合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)的建設(shè)是貫徹落實(shí)國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、推動(dòng)皖江示范區(qū)建設(shè)的重要舉措，是國家優(yōu)質(zhì)教育資源與地方資源相結(jié)合的典型范例，開創(chuàng)了高等教育合作辦學(xué)的新模式。2012年合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)首屆招生，宣城校區(qū)與合肥校區(qū)按兩個(gè)代碼，面向全國一本線以上招生，學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，按照合肥工業(yè)大學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定等有關(guān)要求，符合畢業(yè)條件的頒發(fā)同一合肥工業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷證書，達(dá)到學(xué)位授予條件的頒發(fā)同一學(xué)士學(xué)位證書。合肥工業(yè)大學(xué)宣城校區(qū)坐落在有“中國文房四寶之鄉(xiāng)”之稱的宣城市區(qū)南部，這里風(fēng)景秀麗，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，文化底蘊(yùn)深厚。宣城校區(qū)規(guī)劃占地面積3135畝，總建筑面積約60萬方米，一次規(guī)劃，分期建設(shè)。宣城校區(qū)建筑設(shè)計(jì)融合徽派建筑元素，通過依山就勢(shì)的生態(tài)布局，構(gòu)建一個(gè)水轉(zhuǎn)山繞、人杰地靈的現(xiàn)代大學(xué)校園。目前校區(qū)