今日徐老師最新收到很多同學,咨詢關于河南機電職業(yè)學院在河南錄取分數線的問題,包含河南機電職業(yè)學院在河南錄取位次以及招生人數的數據,本文徐老師將河南機電職業(yè)學院在河南五年的錄取數據做一個完整的分析總計,希望對大家有幫助!
河南機電職業(yè)學院在河南的歷年錄取分數從低到高的區(qū)間為161分至200分,錄取位次在439768 至255646排名區(qū)間,河南的考生如果在這個分數段內或者位次區(qū)間,可以考慮報考河南機電職業(yè)學院。
1、河南機電職業(yè)學院在河南2022年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
2、河南機電職業(yè)學院(單列專業(yè))在河南2022年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
3、河南機電職業(yè)學院(其他單列)在河南2022年理科最低錄取分數線是-分,最低錄取排名位次在-名;
4、河南機電職業(yè)學院在河南2021年理科最低錄取分數線是262分,最低錄取排名位次在433732名;
5、河南機電職業(yè)學院在河南2020年理科最低錄取分數線是229分,最低錄取排名位次在439768名;
1、河南機電職業(yè)學院在河南2022年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 河南 | 理科 | - | - | 1765 | ? |
2022 | 河南 | 理科 | - | - | 690 | ? |
2022 | 河南 | 理科 | - | - | 260 | ? |
2022 | 河南 | 文科 | - | - | 1085 | ? |
2022 | 河南 | 文科 | - | - | 810 | ? |
2022 | 河南 | 文科 | - | - | 40 | ? |
2、河南機電職業(yè)學院在河南2021年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 河南 | 理科 | 262 | 433732 | 2369 | 專科 |
2021 | 河南 | 文科 | 262 | 281294 | 1879 | ? |
3、河南機電職業(yè)學院在河南2020年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 河南 | 理科 | 229 | 439768 | 2941 | ? |
2020 | 河南 | 文科 | 290 | 280648 | 1267 | ? |
4、河南機電職業(yè)學院在河南2019年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 河南 | 理科 | 161 | 407230 | 1411 | ? |
2019 | 河南 | 文科 | 276 | 255646 | 791 | ? |
5、河南機電職業(yè)學院在河南2018年最低錄取分數線和最低錄取位次排名數據
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 最低錄取分 | 最低位次 | 錄取人數 | 所在批次/段 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 河南 | 理科 | 200 | 394350 | 1530 | ? |
2018 | 河南 | 文科 | 200 | 265412 | 851 | 專科 |
河南機電職業(yè)學院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學校始建于1953年,坐落于鄭州南大學城,占地面積782.4畝,建筑面積50萬方米,教學儀器設備總值3.5億元,圖書40萬冊。學校下設23個二級學院,開設61個專業(yè),與洛陽理工學院聯合開設機械設計制造及其自動化等6個本科專業(yè)。學,F有專兼職教師599人,其中教授、副教授116人,博士學位教師31人,90%以上的青年教師具有碩士以上學位,“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%,在校生23000余人。十年機電路,三部創(chuàng)業(yè)史。河南機電始終堅持走產教融合、校企合作之路,先后實現了由“老校區(qū)到新校區(qū)、由中職到高職、由市級文明單位到省級文明單位”;由“千人規(guī)模到萬人規(guī)模、由一般高職到示范性高職、由專科到(聯辦)應用型本科”,新老兩個“三大跨越”。2018年,學校又開啟了第三次創(chuàng)業(yè)的征程,朝著“國家級文明單位,應用型本科、世界一流職業(yè)院校”更高的三大目標邁進。學校趟出了一條獨具的“機電道路”,為職業(yè)教育改革發(fā)展貢獻了“機電智慧”,為經濟社會的轉型發(fā)展和建設制造強國培養(yǎng)了一批又一批復合型技術技能人才。學校最大的就是產教融合、校企。
湖南水利水電職業(yè)技術學院
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