今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線的問題，包含貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南錄取分數(shù)線是多少

貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為200分至200分，錄取位次在226916 至138717排名區(qū)間,湖南的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考貴州工貿(mào)職業(yè)學院。

1、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2022年歷史最低錄取分數(shù)線是292分，最低錄取排名位次在154525名;

2、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2021年歷史最低錄取分數(shù)線是284分，最低錄取排名位次在149320名;

3、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2022年物理最低錄取分數(shù)線是322分，最低錄取排名位次在226916名;

4、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2021年物理最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

5、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2020年理科最低錄取分數(shù)線是200分，最低錄取排名位次在212592名;

二、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	湖南	歷史+不限	歷史	292	154525	3	專科
2022	湖南	物理+不限	物理	322	226916	3	�？�

2、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	湖南	歷史+不限	歷史	284	149320	2	�？�
2021	湖南	物理+不限	物理	-	-	7	專科

3、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	湖南	-	理科	200	212592	12	�？�
2020	湖南	-	文科	200	148117	8	�？�

4、貴州工貿(mào)職業(yè)學院在湖南2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	湖南	-	理科	200	199372	1	�？�
2018	湖南	-	文科	200	138717	2	專科

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三、貴州工貿(mào)職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

貴州工貿(mào)職業(yè)學院是經(jīng)貴州省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制新型現(xiàn)代化高等院校。學校秉承“學以致用，報效祖國”的校訓，圍繞“裝備制造”、“現(xiàn)代商貿(mào)”、“現(xiàn)代服務”三大行業(yè)，設置了汽車與機械工程學院、財經(jīng)學院、管理學院、藝術(shù)設計學院四大學院，共精準開設23個專業(yè)，并建設了一支高素質(zhì)“雙師型”具有國際化視野的師資隊伍。學校位于百鳥之都、陽光之城的草海之濱，占地750余畝，建筑面積約22萬方米、館藏圖書30余萬冊。建設了大學生活動中心、廣播電視中心、圖文信息中心、體育運動中心、民族藝術(shù)中心、學術(shù)報告廳。服務教學，配套建設了：建筑工程、機電工程、車輛服務工程、計算機、會計實訓、物流實訓、藝術(shù)實訓、航空乘務、高鐵乘務等實驗實訓基地。學校貫徹“以人為本”的辦學，堅持“因材施教個性化教學、嚴愛結(jié)合人性化管理”的現(xiàn)代教管模式，高度重視實踐教學，積極為學生拓展就業(yè)渠道，與省內(nèi)外大中型企業(yè)和部分事業(yè)單位建立校企融合訂單培養(yǎng)關(guān)系，培養(yǎng)了一批又一批適應企業(yè)發(fā)展的能工巧匠和愛崗敬業(yè)的“工貿(mào)之星”，彰顯了鮮明育人和優(yōu)良教學質(zhì)量，使學校獲得“教實學、育真才、嚴管理、優(yōu)就業(yè)”的良好贊譽。。