今日徐老師最新收到很多同學，咨詢關(guān)于荊州理工職業(yè)學院在浙江錄取分數(shù)線的問題，包含荊州理工職業(yè)學院在浙江錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將荊州理工職業(yè)學院在浙江五年的錄取數(shù)據(jù)做一個完整的分析總計，希望對大家有幫助！

一、荊州理工職業(yè)學院在浙江錄取分數(shù)線是多少

荊州理工職業(yè)學院在浙江的歷年錄取分數(shù)從低到高的區(qū)間為264分至345分，錄取位次在252055 至159921排名區(qū)間,浙江的考生如果在這個分數(shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，可以考慮報考荊州理工職業(yè)學院。

1、荊州理工職業(yè)學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是497分，最低錄取排名位次在170295名;

2、荊州理工職業(yè)學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是416分，最低錄取排名位次在234245名;

3、荊州理工職業(yè)學院在浙江2021年綜合最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

4、荊州理工職業(yè)學院在浙江2021年綜合最低錄取分數(shù)線是362分，最低錄取排名位次在239184名;

5、荊州理工職業(yè)學院在浙江2020年綜合最低錄取分數(shù)線是-分，最低錄取排名位次在-名;

二、荊州理工職業(yè)學院在浙江2022-2018年的最低錄取分數(shù)線完整數(shù)據(jù)表

1、荊州理工職業(yè)學院在浙江2022年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2022	浙江	-	綜合	497	170295	120	1段
2022	浙江	-	綜合	416	234245	118	2段

2、荊州理工職業(yè)學院在浙江2021年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2021	浙江	-	綜合	-	-	100	1段
2021	浙江	-	綜合	362	239184	100	2段

3、荊州理工職業(yè)學院在浙江2020年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2020	浙江	-	綜合	-	-	60	1段
2020	浙江	-	綜合	495	160025	60	2段
2020	浙江	-	綜合	354	240571	58	3段

4、荊州理工職業(yè)學院在浙江2019年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2019	浙江	-	綜合	-	-	60	1段
2019	浙江	-	綜合	496	159921	60	2段
2019	浙江	-	綜合	264	252055	59	3段

5、荊州理工職業(yè)學院在浙江2018年最低錄取分數(shù)線和最低錄取位次排名數(shù)據(jù)

年份	招生省份	選科要求	科目類型	最低錄取分	最低位次	錄取人數(shù)	所在批次/段
2018	浙江	-	綜合	-	-	50	1段
2018	浙江	-	綜合	-	-	50	2段
2018	浙江	-	綜合	345	234090	50	3段

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荊州理工職業(yè)學院教務(wù)系統(tǒng)官網(wǎng)：http://www.jzlg.cn/jwgl/

2023年荊州理工職業(yè)學院高考錄取結(jié)果查詢官網(wǎng)網(wǎng)址入口

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三、荊州理工職業(yè)學院學校師資介紹和最新簡介

"荊州理工職業(yè)學院于1983年經(jīng)湖北省人民政府批準成立，是教育部備案的公辦全日制普通高等學校，座落在人文薈萃的歷史文化名城——荊州，以工學為主，涵蓋經(jīng)濟、管理、藝術(shù)等專業(yè)大類。學校辦學歷史悠久、校風嚴謹、管理規(guī)范、鮮明。 學校堅持“立足荊州、面向湖北、輻射全國、凸顯理工、培育工匠”的辦學定位，秉承“以人為本、注重質(zhì)量、突出、服務(wù)社會”的辦學理念，遵循“厚德、勵學、篤行、立業(yè)”的校訓，以人才培養(yǎng)為根本的辦學方向，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，積極探索校企合作、產(chǎn)教融合、工學結(jié)合、產(chǎn)學并舉之道，積極推動以“學校招生與企業(yè)招工相銜接，校企育人“雙重主體”，學生學徒“雙重身份”現(xiàn)代學徒制試點，努力創(chuàng)建數(shù)字理工、智慧理工和品質(zhì)理工，致力于建設(shè)學生向往、社會需求、人民滿意的“雙高”院校（即高水現(xiàn)代化高職院校和高水專業(yè)群）。 學校重點建設(shè)了2個中央財政支持的“高等職業(yè)學院提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”項目專業(yè)（電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)）；1個教育部聯(lián)合保監(jiān)會、江泰保險經(jīng)紀股份有限公司共同開展的“江泰保險實用型人才培養(yǎng)培訓基地”項目；3個湖北省高等職業(yè)教育重點專業(yè)（光。