新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年安徽新華學院招生辦官方公布的移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在安徽省份2019年的安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是353分，對應(yīng)的最低錄取位次在151432名；

2、在安徽省份2019年的安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是202分，對應(yīng)的最低錄取位次在224272名；

二、安徽新華學院移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	353	151432
2	移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	202	224272

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三、安徽新華學院師資和院系介紹

　安徽新華學院是擁有學士學位授予權(quán)的省屬普通本科高校，位于合肥綜合性國家科學中心的核心區(qū)，校園緊鄰大蜀山。學校于2000年創(chuàng)辦成立。2005年5月，學校升格為普通本科高校，更名為安徽新華學院。同年12月，安徽新華學院黨委正式成立。2009年，通過學士學位授予權(quán)評審。2013年，學校通過教育部本科教學工作合格評估。2015年，獲批為安徽省地方應(yīng)用型高水平大學立項建設(shè)單位。2017年，獲批全國“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學�！�。2018年，實現(xiàn)留學生零突破。2019年，獲批安徽省碩士學位立項建設(shè)單位，辦學層次提升邁出堅實一步�！　�學校堅持“教育為民、育人為本、服務(wù)社會”的辦學宗旨，根據(jù)“需求導向、產(chǎn)教融合、錯位爭先、特色發(fā)展”的辦學思路，實施“專家治校、人才興校、質(zhì)量立校、特色強�！钡闹涡７铰裕�遵循“立德、立業(yè)、立人”的育人理念，積極探索新形勢下應(yīng)用型本科高校的辦學思路和辦學模式，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過多年探索，確立了“四注重、四突出”的人才培養(yǎng)思路，初步形成了“三個三位一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了“三平臺、六模塊”的課程體系，基本建立了“三級、四督、五系統(tǒng)”的教學質(zhì)量監(jiān)控與保障體系，人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學水平不斷提高，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。　　學校占地面積1500余畝，校舍建筑面積50萬余平方米�，F(xiàn)有全日制本專科在校生23000余人，其中本科近20000人。專任教師1400余人，其中副高以上職稱教師占42%。學校實驗實訓中心現(xiàn)有各類實驗室251個。學校圖書館館藏文獻資源總量超過300萬冊。安徽省高校重點實驗室1個，安徽省高校人文社科重點研究基地1個，是首批安徽省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校，首批“安徽省創(chuàng)業(yè)模擬實訓師資培訓基地”和“大學生創(chuàng)業(yè)培訓定點機構(gòu)”，擁有1個安徽省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地（AA級）。設(shè)有大學生素質(zhì)教育研究中心、藥物研究所、建筑設(shè)計研究院等十多個各類研究機構(gòu)�！　�學�，F(xiàn)有大數(shù)據(jù)與人工智能學院、城市建設(shè)學院、電子工程學院、智能制造學院、文化與傳媒學院、財會與金融學院、國際教育學院、商學院、外國語學院、藥學院、藝術(shù)學院、科技學院/繼續(xù)教育學院/培訓學院12個二級學院和馬克思主義學院、通識教育部等2個教學部。現(xiàn)有62個本科專業(yè)，形成了以工、管為主，經(jīng)、文、醫(yī)（藥）、藝、教等多學科綜合發(fā)展的學科專業(yè)體系。一直以來，學校堅持教學科研協(xié)調(diào)發(fā)展，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導向，重視教學研究對教學改革的引領(lǐng)作用和科學研究對教學的促進作用，在質(zhì)量工程、科學研究、大學生學科與科技競賽等方面取得了一系列的成果。學�，F(xiàn)有國家級、省級“質(zhì)量工程”項目500余項，其中，國家級大學生校外實踐教學基地1個，“雙萬計劃”省級一流專業(yè)、一流（品牌）專業(yè)、特色專業(yè)、綜合改革試點專業(yè)、振興計劃、卓越計劃35個，省級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)19個，省級示范實驗實訓中心和實