2024年惠州中考總分722分，語文120分（按省統(tǒng)一分值，取消附加題10分）、數(shù)學120分，英語108分，物理90分，化學、歷史70分，道德與法治80分，體育與健康64分。需折算成績的計分科目，折算后的分數(shù)通過四舍五入保留小數(shù)點后一位計入中考總分。

一、2024年惠州中考總分各科分數(shù)滿分多少

我市中考總成績滿分為722分，各計分科目按權(quán)重計入中考分值為：語文120分（按省統(tǒng)一分值，取消附加題10分）、數(shù)學120分，英語108分，物理90分，化學、歷史70分，道德與法治80分，體育與健康64分。需折算成績的計分科目，折算后的分數(shù)通過四舍五入保留小數(shù)點后一位計入中考總分。

二、2024年惠州中考時間

2024年廣東惠州中考時間安排在6月30日-7月2日，中考科目為語文、數(shù)學、英語、道德與法治、歷史、物理、化學；地理（初二）、生物學（初二）。

三、中考備戰(zhàn)方法有哪些

一、指導(dǎo)

以課程標準為指南，以考試說明為依據(jù)，以教材為載體，以訓(xùn)練為主線，以考試為渠道，以心理素質(zhì)和應(yīng)試能力培養(yǎng)為突破口，面向全體學生，全面提高中考成績。

　　二、復(fù)原則

1、低起點，小步伐，快反饋，高密度;

2、講練結(jié)合，以練代講;

3、面向全體，關(guān)注差異;

4、培優(yōu)扶差;

5、有效教學，向課堂要質(zhì)量。

　　三、復(fù)設(shè)計

(一)確立目標，結(jié)合每次考試成績比照指標找差距

1、學校制定升學指標。把重點高中一榜、指標到校、普通高中、職高指標確定總數(shù)后分解到各班級，張榜公示。

2、班級制定升學指標。即對分解到班級的指標落實到人頭。要和學生談話、交流、指導(dǎo)，讓學生給自己定位。

3、任課教師制定分數(shù)指標。對每一名學生應(yīng)該達到多少分定位。

4、學生自我設(shè)計目標。對升入學校，各科理想分數(shù)預(yù)設(shè)。

(二)制訂計劃

1、初三上半年結(jié)束全年課程;

2、寒假時間同科教師集體研究制訂復(fù)計劃，體現(xiàn)：

(1)復(fù)課時;

(2)每課時復(fù)內(nèi)容;

(3)復(fù)方法;

(4)實現(xiàn)目標。

制訂復(fù)計劃要從二個方面入手：

(1)資源：課標——對照課標，反復(fù)學習，吃透標準，明確方向;

考綱——依據(jù)考綱，反復(fù)研究，定量、定位。

考題——收集幾年中考題，教師做題、析題、研究各知識點，生成的題型、分值和難易度。

教材——不離教材，挖掘教材，提煉升華，熟知教材編寫意圖、體系，歸納知識點，形成知識網(wǎng)絡(luò)。

學情——充分了解學生，知根知底，知彼知己，對癥下藥，因材施教。

信息——及時捕捉中考有關(guān)的信息，篩選、疏理，擇用和調(diào)整。

(2)三輪復(fù)法：

第一輪：單元章節(jié)復(fù)。(3月1日——4月20日)

復(fù)時重點抓學科知識的單元、章節(jié)過關(guān)。每天定量記憶。復(fù)各知識點、考點時，將其題型化(即設(shè)計成題)。要面面俱到，要由易到難;重視基礎(chǔ)知識和基本能力的訓(xùn)練。

第二輪：專項復(fù)(4月20日——5月20日)

首先要對中考的考點知識進行訓(xùn)練，其次要對中考題型進行專項訓(xùn)練。在訓(xùn)練考點知識時，著重訓(xùn)練標準和考綱所涉及的重點和難點。訓(xùn)練時以題代講，講練結(jié)合。在訓(xùn)練中考題型時著重放在中考新增題型和學生易丟分的題型。

第三輪：綜合模擬和查缺補漏(5月21日——6月27日)

模擬的試題要精挑細選，要從多套題中由教師自己按復(fù)進程，結(jié)合學生實際重新整合和改編。模擬測試題要達到20套。既要訓(xùn)練學生的答題速度，同時一定要訓(xùn)練學生的解決技巧，還要訓(xùn)練學生的準確度，規(guī)范度和自信心。

經(jīng)過模擬測試后，要留出最后一周時間查缺補漏，這個時候一定要回歸課本，進行知識回顧，查缺補漏(看錯題集)，學生自查，查自己易混、易錯、易馬虎的知識點和題型;教師查，查學生知識是否有疏漏，是否有的題型訓(xùn)練不到位。另外，還要加強心理輔導(dǎo)和應(yīng)試綜合能力的培養(yǎng)。