1、2022年河南高考理科類考生上龍巖學院的最低錄取分數線需要441分,對應的最低錄取位次為246348名,招生錄取人數為85人;
2、2022年河南高考理科類考生上龍巖學院(較高收費)的最低錄取分數線需要494分,對應的最低錄取位次為145574名,招生錄取人數為2人;
3、2021年河南高考理科類考生上龍巖學院的最低錄取分數線需要483分,對應的最低錄取位次為168671名,招生錄取人數為86人;
4、2021年河南高考理科類考生上龍巖學院(較高收費)的最低錄取分數線需要499分,對應的最低錄取位次為144391名,招生錄取人數為2人;
5、2020年河南高考理科類考生上龍巖學院(較高收費)的最低錄取分數線需要519分,對應的最低錄取位次為146141名,招生錄取人數為2人;
1、2022年龍巖學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 2022 | 理科 | 本二 | 85 | 441 | 246348 | 省政府 |
| 河南 | 2022 | 理科 | 本二 | 2 | 494 | 145574 | 省政府 |
| 河南 | 2022 | 文科 | 本二 | 29 | 492 | 50820 | 省政府 |
2、2021年龍巖學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 2021 | 理科 | 本二 | 86 | 483 | 168671 | 省政府 |
| 河南 | 2021 | 理科 | 本二 | 2 | 499 | 144391 | 省政府 |
| 河南 | 2021 | 文科 | 本二 | 28 | 527 | 43003 | 省政府 |
3、2020年龍巖學院在河南的最低錄取分數線和最低位次
| 招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河南 | 2020 | 理科 | 本二 | 77 | 511 | 157359 | 省政府 |
| 河南 | 2020 | 理科 | 本二 | 2 | 519 | 146141 | 省政府 |
| 河南 | 2020 | 文科 | 本二 | 35 | 533 | 36818 | 省政府 |
"龍巖學院位于全國著名革命老區(qū)、客家祖地、全國文明城市——福建省龍巖市,是經中華人民共和國教育部批準設立的實行“省市共建、以市為主”管理體制的全日制多科性本科院校。學校創(chuàng)辦于1958年,前身為龍巖師專;2001年,原福建資源工業(yè)學校并入龍巖師專,2004年5月,正式升格更名為龍巖學院。學校是福建省示范性應用型本科高校、福建省碩士學位授予培育單位立項建設高校、福建省文明校園。學校堅持辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,依照《龍巖學院章程》,加快建設現代大學制度,依法促進學?茖W發(fā)展。學校秉承“厚于德、敏于學”的校訓,堅持“根植紅土、致力應用、彰顯特色、服務發(fā)展”的辦學理念,以培養(yǎng)“專業(yè)基礎實、實踐能力強、綜合素質高”的應用型人才為主要目標,為地方經濟建設和社會事業(yè)發(fā)展服務。學,F有14個二級學院,全日制在校生1.3萬余人,有44個本科專業(yè)面向全國23個省(市、區(qū))招收本科生,所設專業(yè)涵蓋文學、理學、工學、經濟學、管理學、教育學、農學、藝術學等八大學科門類。學校規(guī)劃教育用地面積1300多畝,校舍建筑總面積40萬平方米;教學科研儀器設備總值約2億元,圖書館館藏電子圖書近200萬冊、紙質圖書110多萬冊、紙質期刊約1500種,擁有現代化檢索系統(tǒng)和鏡像站點,是閩西最大的文獻信息中心。學校堅持學科專業(yè)一體化發(fā)展理念,逐步形成了“以文理為基礎,做強應用學科、做精教育學科”的“一體兩翼”的學科專業(yè)布局。現有國家級特色專業(yè)1個、國家級專業(yè)綜合改革試點項目1個,入選福建省示范性產業(yè)學院1個,省級專業(yè)綜合改革試點項目5個、省級特色建設專業(yè)7個、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育試點專業(yè)5個、省級服務產業(yè)特色專業(yè)7個,省級一流專業(yè)6個,省級重點學科6個,省級應用型學科4個。學,F有福建省工程研究中心1個、省級重點實驗室2個、省級工程技術研究中心1個、省級產學研示范基地2個、省級行業(yè)技術開發(fā)基地2個、省級協同創(chuàng)新中心1個、省高校重點實驗室3個、省高校工程研究中心3個、省高校人文社科研究基地2個、省高校智庫1個、院士工作站2個、省級技術轉移中心1個等23個省級以上科研平臺。學校承擔包括國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類科研課題2400余項。學校大力實施人才強校戰(zhàn)略,內培外引并重,大力推進人事制度改革,人才隊伍結構逐步優(yōu)化,F有教職工1000余人,其中專任教師780余位、教授120多位、博士200多位;雙聘院士1人、國家級高層次人才10人次、國務院特殊津貼專家2人,省級人才70多人次。學校積極為地方經濟社會發(fā)展服務。組織百名教授博士進基層、千名專家科技服務社會等活動,教師深入龍巖市各縣(市、區(qū))開展技術幫扶和人才對接,倡導設立“奇邁科技創(chuàng)新基金”,解決中小企業(yè)技術難題;與龍巖市各縣(市、區(qū))、經開區(qū)政府共建校地合作平臺。同時,通過龍巖市委、市政府“牽線搭橋”,建立了龍巖學院產教融合聯席會議制度,成立廈門大學龍巖產教融合研究院,構建教育和產業(yè)統(tǒng)籌融合發(fā)展新格局。學校對外聯合培養(yǎng)人才能力持續(xù)增強。與省內多所高水平大學聯合培養(yǎng)碩士研究生,與多所境外高校合作開展雙學位項目和選派交流生項目,與臺灣多所高校開展閩臺合作聯合培養(yǎng)人才項目,招收柬埔寨、喀麥隆等外國留學生來校學習。當前,學校堅持以,深入貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神,全面落實關于教育的重要論述,認真落實全國教育大會精神和來閩考察重要講話精神,以立德樹人為根本,以改革創(chuàng)新為動力,為建設特色鮮明的高水平應用型大學而努力奮斗。 (數據統(tǒng)計截至2021年12月)"
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