2020年寧夏高考后什么時候填志愿,成績出來后什么時候填志愿

更新：2023-09-21 17:35:51 高考升學網(wǎng)

作為過來人，高考其實就是生命中的一朵浪花。那場鏖戰(zhàn)的硝煙已經(jīng)遠去，成了青春的記憶，云淡風輕的一抹，作為正在高考的你，又是什么樣的感受呢？本文高考升學網(wǎng)小編整理了關于2020年寧夏高考后什么時候填志愿的相關知識，希望大家在高考后要為高考志愿填報工作做足相關準備。 2020年寧夏高考后什么時候填志愿,成績出來后什么時候填志愿

一、2020年寧夏高考后什么時候填志愿

志愿填報實行公布分數(shù)后，通過網(wǎng)上分時填報。7月23日至27日：填報本科（含本科預科、高水運動隊、高水藝術團、高校自主選拔、國家專項計劃、高校專項計劃、地方專項計劃）志愿、藝術類本科專業(yè)志愿、體育類本科專業(yè)志愿，提前高職�？埔慌驹�。

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二、2020年寧夏高考志愿填報術語解析

行志愿就是在同一個志愿順序上設置了兩個以上(含)的并列院校志愿。

行志愿的主要特點：一是強化了分數(shù)的作用，大大減少了高分低就、高分落榜現(xiàn)象;與此同時，低分考生僥幸高就的機會幾乎沒有了。二是降低了院校錄取數(shù)據(jù)的年度波動幅度，出現(xiàn)“大小年”現(xiàn)象的幾率小了。三是院校錄取分數(shù)區(qū)間扁化了，即最高錄取分與最低錄取分的差值小了。四是增加了考生第一志愿的錄取概率，降低了志愿填報難度和報考風險。

行志愿的投檔規(guī)則

行志愿的投檔規(guī)則與單個志愿的投檔規(guī)則不一樣，目前各省大都是按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則投檔，即誰的分數(shù)高，在行志愿投檔時就占有優(yōu)勢，優(yōu)先投檔。

投檔時，計算機投檔系統(tǒng)將嚴格按照考生的特征成績分數(shù)與政策性照顧分值的總和)從高到低順序逐個檢索、投檔。

相同分數(shù)投檔

當考生總分相同時，分別比較各科分數(shù)。如山東：文史類按照語文、綜合1、數(shù)學、外語、基本能力的順序，理工類按照數(shù)學、綜合2、語文、外語、基本能力的順序，依次比對單科成績，成績高者位次在前。

考生投檔分及各單科成績均相同時，比對隨機碼，隨機碼小的位次在前。隨機碼在高考前由計算機生成。

投檔過程舉例

山東每個批次設置了6個行的第一志愿院校，其具體投檔過程如下。

當檢索到某個考生時，再依次檢索該考生所填報的a、b、c、d、e、f六個院校志愿。只要被檢索的6所院校中一經(jīng)出現(xiàn)符合投檔條件的院校，即向該院校投檔，由高校決定錄取與否及所錄取的專業(yè)。如該生填報的志愿經(jīng)檢索后均不符合投檔條件，則無法被投出，此時該生已經(jīng)享受了本批次行院校志愿的檢索、投檔機會，系統(tǒng)將進行下一個考生的檢索、投檔過程。

高考行志愿填報技巧

1、正確參考往年招生高校錄取均分和位次。

高校錄取統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，有最高分、均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對考生來說，均分最有參考價值。參考高校錄取均分尤其是各專業(yè)均分比參考最低、最高分更有效。

考查分差更具有可比性，對院校專業(yè)選擇更有把握，簡單易行，也是比較常用的方法。分差=考生成績-批次錄取控制線。

需要特別提醒考生的是，在參考擬報高校往年的錄取均分數(shù)線時，不能僅參考其前一年的錄取分數(shù)，而要綜合分析該校三年的均錄取分數(shù)線。

2、合理安排院校梯度和順序。

如何把握行志愿之間的的梯度?考生和家長不妨參考“口訣”――“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖：把有希望夠得著的理想學校作為a志愿;穩(wěn)一穩(wěn)：把與自己成績“門當戶對”的學校作為b志愿;保一保：把比自己成績稍低點的學校作為c志愿;墊一墊：將d志愿學校作為墊底學校。這樣的話，幾所學校就形成了梯度配置順序。不過，要注意的是，“沖一沖”要慎重，要有一定把握，而不是盲目亂沖。

3、了解專業(yè)內(nèi)涵，注重專業(yè)冷熱搭配。

從往年實施行志愿的地區(qū)招生情況來看，考生的考分情況非常扁：很多學校錄取的最高分和最低分差距縮小了，熱門專業(yè)和優(yōu)勢專業(yè)可能出現(xiàn)“擠爆”現(xiàn)象。建議考生在具體的志愿填報中，專業(yè)也要適當安排梯度，更加重視專業(yè)冷熱搭配，拉開專業(yè)落差。如果首選學校，要做好適當降低專業(yè)要求的準備;如果首選專業(yè)，則要做好降低對學校要求的準備。

4、謹慎對待“服從調(diào)劑”

考生如果確認“服從調(diào)劑”，一方面可增加錄取的機會;另一方面極可能調(diào)劑錄取的學校和專業(yè)，不是你愿意就讀的學校和專業(yè)。因此，考生既要充分重視，又要慎重對待。