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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的聊城職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含三年聊城職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

1、在山西省份2019年的聊城職業(yè)技術學院汽車車身維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是220分,對應的最低錄取位次在81326名;
2、在山東省份2022年的聊城職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是331分,對應的最低錄取位次在497858名;
3、在山東省份2021年的聊城職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是289分,對應的最低錄取位次在499468名;
| 專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 220 | 81326 |
| 2 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 331 | 497858 |
| 3 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 289 | 499468 |
| 4 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | - | - |
| 5 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | - | - |
聊城職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準成立的公辦全日制普通高等專科學校,由原聊城廣播電視大學、聊城衛(wèi)生學校、聊城地區(qū)旅游職業(yè)中等專業(yè)學校和聊城市畜牧研究所合并組建而成。是國家級技能型緊缺人才培養(yǎng)院校、首批國家級示范性職教集團牽頭單位、教育部現(xiàn)代學徒制試點單位;山東省技能型人才培養(yǎng)名校、山東省首批示范性高職院校、山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校;是聊城市政府建設聊城現(xiàn)代職業(yè)教育體系的龍頭單位。區(qū)位優(yōu)勢學校所在地山東省聊城市,是國家歷史文化名城,被譽為“江北水城 · 運河古都”。這方熱土歷史悠久、文化燦爛,是中華文明較早的發(fā)祥地之一。伏羲推演二十四節(jié)氣、蚩尤葬首、倉頡造字、伊尹耕莘、孔孟傳教、孫龐斗智、曹植聞梵等,都在這里留下傳說和遺跡。聊城地處冀魯豫三省交界,被列入國家中原經(jīng)濟區(qū)、中原城市群、京津冀協(xié)同發(fā)展區(qū),是全省為數(shù)不多的國家重大戰(zhàn)略疊加區(qū);鄭濟高鐵、京九高鐵、魯中高鐵在這里搭建起“木”字型高速鐵路網(wǎng),交通便利,區(qū)位優(yōu)勢得天獨厚。學校概況學校占地面積63.4萬方米,建筑面積29.2萬方米,新校區(qū)建設目前已經(jīng)初具規(guī)模。固定資產(chǎn)總值4.64億元,教學科研儀器設備總值14331.06萬元。建有現(xiàn)代化的教學樓、實訓室、圖書館、網(wǎng)絡中心、學生公寓、餐廳、大學生文化廣場、魯西“四史”主題教育館、生命與健康科學館、網(wǎng)絡安全科普中心等設施。校園環(huán)境優(yōu)雅,人文氛圍濃郁,是讀書求學的理想場所。(截至2021年3月)學,F(xiàn)設護理系、醫(yī)學系、機電工程系、建筑工程系、經(jīng)濟管理系、信息工程系、旅游管理系、農(nóng)牧科技系等8個系,49個?普猩鷮I(yè),全日制專科在校生1.6萬余人,招生范圍覆蓋山東、山西、江蘇、河南、貴州、安徽、寧夏、甘肅、內(nèi)蒙古、吉林10個省和自治區(qū)。(截至2021年3月)學校按照市委“積極打造冀魯豫地區(qū)職教先行區(qū)”要求,著力建設山東省西部技術技能人才培養(yǎng)基地、職業(yè)技能培訓基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、紅色文化挖掘與傳承基地。教育教學學,F(xiàn)有專兼職教師1057人,副高以上職稱教師279人,具有博士、碩士學位教師383人。有全國優(yōu)秀教師4人,國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊6個,省級“黃大年”式教學團隊1個,山東省教學名師8人,山東省青年技能名師3人,省級名師工作室4個;有中央財政支持專業(yè)3個,國家骨干專業(yè)3個,省級專業(yè)7個,省級品牌專業(yè)群2個,省級職業(yè)教育“十百千工程”示范專業(yè)2個,“3+2”專本貫通培養(yǎng)試點專業(yè)2個;建成國家級精品(資源共享)課2門、省級精品課程和省級資源共享課53門;獲得國家級教學成果二等獎1項,省級教學成果一等獎4項、二等獎5項。(截至2021年3月)技能培養(yǎng)學校按照“大賽常態(tài)化、專業(yè)全覆蓋、師生齊參與”的原則,構建了“雙方參與、兩級管理、三個銜接、四次提升”的技能大賽長效機制和賽
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