新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的新疆師范高等�？茖W校金融服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年新疆師范高等�？茖W校金融服務與管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、新疆師范高等�？茖W校金融服務與管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年新疆師范高等�？茖W校招生辦官方公布的金融服務與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道新疆師范高等�？茖W校金融服務與管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2019年的新疆師范高等�？茖W校金融管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是232分，對應的最低錄取位次在273264名；

2、在甘肅省份2019年的新疆師范高等�？茖W校金融管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是428分，對應的最低錄取位次在33199名；

3、在甘肅省份2019年的新疆師范高等�？茖W校金融管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是355分，對應的最低錄取位次在99684名；

4、在青海省份2019年的新疆師范高等�？茖W校金融管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是392分，對應的最低錄取位次在6375名；

5、在青海省份2019年的新疆師范高等�？茖W校金融管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是327分，對應的最低錄取位次在18815名；

6、在新疆省份2019年的新疆師范高等專科學校金融管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是265分，對應的最低錄取位次在45818名；

二、新疆師范高等�？茖W校金融服務與管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	五星校區(qū)學習金融管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	-	-
2	五星校區(qū)金融管理專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	-	-
3	(辦學地點：五星校區(qū))金融管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	232	273264
4	(辦學地點：五星校區(qū))金融管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	286	373741
5	金融管理專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	428	33199
6	金融管理專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	355	99684
7	金融管理專業(yè)	2019	青海	文科	-	392	6375
8	金融管理專業(yè)	2019	青海	理科	-	327	18815
9	金融服務與管理專業(yè)	2021	新疆	文科	-	-	-
10	金融服務與管理專業(yè)	2021	新疆	理科	-	-	-
11	金融管理專業(yè)	2020	新疆	文科	-	336	17902
12	金融管理專業(yè)	2020	新疆	理科	-	263	44010
13	金融管理專業(yè)	2019	新疆	文科	-	343	17756
14	金融管理專業(yè)	2019	新疆	理科	-	265	45818
15	金融服務與管理專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
16	金融服務與管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、新疆師范高等專科學校師資和院系介紹

新疆師范高等�？茖W校是一所具有百年辦學歷史和深厚文化底蘊的高校，其前身是始建于1906年的新疆師范學堂，1955年更名為“烏魯木齊第一師范”，1978年9月新疆教育學院在烏魯木齊第一師范的基礎上成立，此后，新疆廣播電視師范大學、新疆工業(yè)技術學校、新疆幼兒師范學校相繼并入我校，2012年學校更名為新疆師范高等�？茖W校（新疆教育學院）。百余年來，學校始終遵循厚德勵志、篤學尚行的校訓精神，始終堅持辦學方向，堅持“以人為本、注重質量、突出特色、服務社會”的辦學理念，堅持走內涵式發(fā)展道路，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，為自治區(qū)學前和基礎教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來，學校主動對接區(qū)域經濟社會發(fā)展對高素質技術技能人才的迫切需要，大力發(fā)展職業(yè)教育。學校先后獲得全國民族團結進步先進集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學生政治工作先進單位、烏魯木齊市民族團結模范單位等稱號。學校現(xiàn)有3個校區(qū)（亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)），占地面積1200余畝，校舍總建筑面積28.4萬平方米；普通�？茖W生近1.2萬人、普通本科學生180余人；專任教師501人，副高以上職稱教師139人，占職稱教師總數(shù)27.7%；專任教師中碩士以上學歷（學位）331人，占比66.1%，“雙師型”教師占比50.9%。國務院政府特貼專家4人，入選自治區(qū)天山英才第二期培養(yǎng)人選3名、第三期培養(yǎng)人選1名，自治區(qū)名師工作室3個。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會專家2人。設有馬克思主義學院、學前教育學院、職業(yè)技術學院等10個教學單位，涵蓋旅游管理、學前教育等37個招生專業(yè)。學校不斷強化教學工作中心地位，大力推進教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，重視實踐教學環(huán)節(jié)。擁有首屆自治區(qū)級骨干專業(yè)群1個，校級高水平骨干專業(yè)群10個，自治區(qū)精品課程5門，校級精品課程106門，校級課程思政示范課18門。2個“4+0”高本銜接聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。學校積極推產教融合、校企合作。獲批自治區(qū)實訓基地建設項目3個、申報通過“1+X”證書試點項目27個。與中國長城科技集團股份有限公司、阿里巴巴菜鳥物流等實力雄厚企業(yè)簽署聯(lián)合辦學協(xié)議和實訓基地項目合作協(xié)議。學校重視科研工作，現(xiàn)有各類科研機構、實驗室9個，其中“新疆教育云技術與資源實驗室”為自治區(qū)重點實驗室，“新疆中小學黨建和政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”、“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”為自治區(qū)在我校設立的研究中心，校級重點研究基地3個。定期公開出版專業(yè)刊物2種�！笆�三五”期間，學校教師發(fā)表學術論文962篇，其中核心期刊64篇；學�？蒲辛㈨�162項，其中國家級項目9項，省部級35項，廳局級27項，校級課題91項，獲得校級以上各類科研獎勵50項。《新疆教育學院學報（漢文版）》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。學校職后培訓經驗豐富，師資和場