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2021年浙江高考作文試卷解析點評暫未公布,小編會持續(xù)關注并及時更新。以下是2021年浙江高考語文作文題目及分析,僅供參考。
浙江作文“得與失:終點·起點·過程”提供看待“得與失”的多維視角,引導考生在多重、多種關系中確立觀點進行思辨,形成正確的人生觀,為精彩人生賦能。在試題設計上,建立材料選擇、情境設置和任務要求的邏輯聯(lián)系,將多種能力的考查融于一題,綜合融通。例如新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”,材料情境和寫作任務,引導考生在讀圖基礎上體悟含義,從部分到整體,從形式到內(nèi)涵,感知材料、提取關鍵信息、進行推斷探究,進而鑒別取舍,以文章形式呈現(xiàn)個人思考,實現(xiàn)對考生閱讀理解、信息整理、應用寫作、辯證思維和批判性思維等關鍵能力的綜合考查。http://www.zhicheng1788.com
2020年浙江高考語文作文題目是什么意思 怎么寫如何審題立意
2020年浙江高考語文試卷難度系數(shù)點評及答案解析(WORD文字版)
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2020年浙江高考語文卷難不難 試卷難度點評解析(word文字版下載)
| 一等 | 二等 | 三等 | 四等 | ||
| 基礎等級 | 內(nèi)容 | 符合題意 | 符合題意 | 基本符合題意 | 偏離題意 |
| 中心突出 | 中心明確 | 中心基本明確 | 中心不明確 | ||
| 內(nèi)容充實 | 內(nèi)容較充實 | 內(nèi)容單薄 | 內(nèi)容不當 | ||
| 健康 | 健康 | 基本健康 | 不健康 | ||
| 感情真摯 | 感情真實 | 感情基本真實 | 感情虛假 | ||
| 表達 | 符合文體要求 | 符合問題要求 | 基本符合文體要求 | 不符合文體要求 | |
| 結構嚴謹 | 結構完整 | 結構基本完整 | 結構混亂 | ||
| 語言流暢 | 語言通順 | 語言基本通順 | 語言不通順,語病多 | ||
| 字跡工整 | 字跡清楚 | 字跡基本清楚 | 字跡潦草,難辨 | ||
| 發(fā)展等級 | 特征 | 深刻 | 較深刻 | 略顯深刻 | 個別語句有深意 |
| 豐富 | 較豐富 | 略顯豐富 | 個別例子較好 | ||
| 有文采 | 較有文采 | 略有文采 | 個別語句較精彩 | ||
| 有創(chuàng)意 | 較有創(chuàng)意 | 略有創(chuàng)意 | 個別地方有新意 |
特殊說明:
①基礎等級評分以題意、內(nèi)容、語言、文體為重點,全面衡量。符合文體要求,指符合考生所選文體的要求。
②發(fā)展等級評分,依據(jù)4個評分點,不求全面,只需一點突出,即可按等評分,直至滿分。
③未擬題目扣2分。出現(xiàn)錯別字,1~2個不扣分,3個扣1分,4個扣2分,5個扣3分,6個以上(含6個)扣4分,重復不計。不足字數(shù)者,每少50字扣1分。
④抄襲的文章,“基礎等級”在四等之內(nèi)評分;“發(fā)展等級”不給分。
⑤判偏題的,只能評四等,但“發(fā)展等級分”一分不給。
⑥不足400字的,只能評四等,但“發(fā)展等級分”一分不給。
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