一、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在陜西專業(yè)招生計劃(人數(shù)+代碼)

1、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在陜西的食品營養(yǎng)與健康專業(yè)招生人數(shù)為4人;

2、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在陜西的食品營養(yǎng)與健康專業(yè)招生人數(shù)為4人;

二、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在在陜西高考專業(yè)招生計劃和人數(shù)代碼

1、2021河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在陜西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
食品營養(yǎng)與健康	陜西	2021 / �？�	04	4	-	理科
食品營養(yǎng)與健康	陜西	2021 / �？�	04	4	-	文科

2、2020河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在陜西的招生計劃和人數(shù)代碼3

專業(yè)名稱	招生省份	年份/批次	專業(yè)招生代碼	招生計劃人數(shù)	選科要求	科目
食品營養(yǎng)與檢測	陜西	2020 / �？�	05	8	-	理科

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的法律事務(wù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在河南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的綠色食品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的建筑動畫技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院在陜西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2025年多少分

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的質(zhì)量管理與認(rèn)證專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的航空物流管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的工商企業(yè)管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

三、河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院的最新學(xué)校簡介

河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院是全國唯一以質(zhì)量教育和質(zhì)量服務(wù)為主要特色的高等職業(yè)院校。學(xué)院位于河南省平頂山市，是河南省骨干高等職業(yè)院校、河南省職業(yè)教育品牌示范院校、河南省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點院校、河南省全民技能振興工程高技能人才培養(yǎng)示范基地和全國中小學(xué)質(zhì)量教育社會實踐基地，更是質(zhì)量工程師成長的沃土、首席質(zhì)量官放飛的搖籃。學(xué)院設(shè)有食品與化工學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、信息工程學(xué)院、計算機(jī)技術(shù)學(xué)院、公共管理學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院（藝術(shù)教育中心）、五年制大專部等11個二級學(xué)院和教學(xué)工作部。開設(shè)有質(zhì)量管理與認(rèn)證、食品營養(yǎng)與檢測、機(jī)電一體化技術(shù)、工程監(jiān)理等69個全日制專業(yè)（含方向），建成了以質(zhì)量為特色的專業(yè)和專業(yè)群�，F(xiàn)有普通類全日制在校生11000余人，成人類在校生9000多人；學(xué)院現(xiàn)有教職工799人，擁有高、中級職稱438人，其中教授、副教授168人，具有博士、碩士研究