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1、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為5人;
2、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的健康管理與促進(jìn)類專業(yè)招生人數(shù)為1人;
3、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
4、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的言語聽覺康復(fù)技術(shù)專業(yè)招生人數(shù)為2人;
5、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的健康管理與促進(jìn)類專業(yè)招生人數(shù)為2人;
6、寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的美容美體藝術(shù)((中外合作辦學(xué)))招生人數(shù)為2人;

1、2022寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 07 | 2 | - | 理科 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) | 四川 | 2022 / 專科 | 09 | 5 | - | 理科 |
| 言語聽覺康復(fù)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 11 | 2 | - | 理科 |
| 健康管理與促進(jìn)類 | 四川 | 2022 / ? | 12 | 1 | - | 理科 |
| 美容美體藝術(shù) ((中外合作辦學(xué))) | 四川 | 2022 / ? | 15 | 2 | - | 理科 |
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 07 | 2 | - | 文科 |
| 言語聽覺康復(fù)技術(shù) | 四川 | 2022 / ? | 11 | 2 | - | 文科 |
| 健康管理與促進(jìn)類 | 四川 | 2022 / 專科 | 12 | 2 | - | 文科 |
| 美容美體藝術(shù) ((中外合作辦學(xué))) | 四川 | 2022 / ? | 15 | 2 | - | 文科 |
2、2021寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 05 | 2 | - | 文科 |
| 康復(fù)治療類 ((包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))) | 四川 | 2021 / ? | 09 | 2 | - | 文科 |
| 健康管理與促進(jìn)類 ((包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、老年保健與管理)) | 四川 | 2021 / ? | 10 | 2 | - | 文科 |
| 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 11 | 2 | - | 文科 |
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 05 | 2 | - | 理科 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 07 | 5 | - | 理科 |
| 康復(fù)治療類 ((包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))) | 四川 | 2021 / ? | 09 | 2 | - | 理科 |
| 健康管理與促進(jìn)類 ((包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、老年保健與管理)) | 四川 | 2021 / 專科 | 10 | 1 | - | 理科 |
| 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | 四川 | 2021 / ? | 11 | 2 | - | 理科 |
3、2020寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的招生計劃和人數(shù)代碼3
| 專業(yè)名稱 | 招生省份 | 年份/批次 | 專業(yè)招生代碼 | 招生計劃人數(shù) | 選科要求 | 科目 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 護(hù)理 | 四川 | 2020 / ? | 01 | 2 | - | 文科 |
| 助產(chǎn) | 四川 | 2020 / ? | 03 | 2 | - | 文科 |
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 06 | 2 | - | 文科 |
| 康復(fù)治療類 ((包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))) | 四川 | 2020 / 專科 | 09 | 2 | - | 文科 |
| 健康管理與促進(jìn)類 ((包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、老年保健與管理)) | 四川 | 2020 / 專科 | 10 | 1 | - | 文科 |
| 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 11 | 3 | - | 文科 |
| 護(hù)理 | 四川 | 2020 / ? | 01 | 2 | - | 理科 |
| 助產(chǎn) | 四川 | 2020 / 專科 | 03 | 2 | - | 理科 |
| 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 06 | 2 | - | 理科 |
| 醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) | 四川 | 2020 / 專科 | 07 | 5 | - | 理科 |
| 衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) | 四川 | 2020 / ? | 08 | 2 | - | 理科 |
| 康復(fù)治療類 ((包含專業(yè)康復(fù)治療技術(shù)、言語聽覺康復(fù)技術(shù))) | 四川 | 2020 / ? | 09 | 2 | - | 理科 |
| 健康管理與促進(jìn)類 ((包含專業(yè)健康管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、老年保健與管理)) | 四川 | 2020 / ? | 10 | 1 | - | 理科 |
| 醫(yī)學(xué)美容技術(shù) | 四川 | 2020 / 專科 | 11 | 2 | - | 理科 |
寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所寧波市政府直屬的全日制國有公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1925年的寧波華美高級護(hù)士職業(yè)學(xué)校。年來,學(xué)校主動順應(yīng)區(qū)域衛(wèi)生事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需求,緊緊圍繞“衛(wèi)生健康雙領(lǐng)域服務(wù)”辦學(xué)定位,秉承“仁愛、健康”的校訓(xùn)精神,堅持“合力辦校、質(zhì)量立校、興校、創(chuàng)新強(qiáng)!钡霓k學(xué)策略,秉持“以人為本、選擇多樣、仁術(shù)融合、人人出彩”的教育理念,探索構(gòu)建了“對接健康服務(wù)需求,促進(jìn)產(chǎn)教融合;對接職業(yè)崗位需求,促進(jìn)課崗融合;對接職業(yè)素養(yǎng)要求,促進(jìn)仁術(shù)融合”的“三對接三融合”的人才培養(yǎng)模式,致力培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的“厚人文、明醫(yī)理、強(qiáng)技能、高素質(zhì)”崗位勝任力強(qiáng)的技術(shù)技能型健康服務(wù)人才,建設(shè)具有國際視野、國內(nèi)一流、現(xiàn)代化的衛(wèi)生健康類高職院校。在的指導(dǎo)下,學(xué)校黨委始終堅持“圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”,切實履行黨建主體責(zé)任,扎實推進(jìn)“不忘初心
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